les marocains du monde projet de classe 5eme AEP
مغاربة العالم الخامس ابتدائي الفرنسية
les marocains du monde projet de classe 5eme AEP
exemples de marocains du monde, les marocains du monde projet de classe 5eme AEP, Recherche sur les Marocains du monde, مغاربة العالم الخامس ابتدائي الفرنسية , مشروع الوحدة, مشروع القسم
ستجد روابط التحميل مباشرة بعد الجدول الذي يحتوي على كل ما يخص السنة الخامسة ابتدائي
كل ما يخص المستوى الخامس ملخص في الجدول | رابط المقال |
روائز التقويم التشخيصي للمستوى الخامس ابتدائي | تحميل |
نماذج تقارير التقويم التشخيصي للمستوى الخامس | تحميل |
جذاذات المستوى الخامس وفق المنهاج المنقح لجميع المواد | تحميل |
ديداكتيك المواد المدرسة بالمستوى الخامس ابتدائي | تحميل |
نماذج فروض منزلية وأنشطة متنوعة خاصة بالمستوى الخامس | تحميل |
فروض المراقبة المستمرة المرحلة الأولى للسنة الخامسة ابتدائي | تحميل |
فروض المراقبة المستمرة المرحلة الثانية للسنة الخامسة ابتدائي | تحميل |
فروض المراقبة المستمرة المرحلة الثالثة للسنة الخامسة ابتدائي | تحميل |
فروض المراقبة المستمرة المرحلة الرابعة للسنة الخامسة ابتدائي | تحميل |
ملخصات الدروس لجميع مواد المستوى الخامس | تحميل |
أنشطة الدعم والتقوية للمستوى الخامس من التعليم الابتدائي | تحميل |
نماذج مشروع الوحدة les marocains du monde projet de classe اللغة الفرنسية
رابط مشروع الوحدة marocains du monde projet بالفرنسية الخامس ابتدائي : تحميل النموذج1 – تحميل النموذج 2
انضم لمجموعة تيليكرام الخاصة بإسهام تربوي تضم أكثر من 2000 أستاذ وأستاذة واستفد من تجربتهم
صفحة الفيسبوك الخاصة بالموقع للتوصل بكل جديد
رابط مجموعة الفيسبوك الخاصة بالأساتذة والأستاذات
رابط مجموعة المهتمين بكل ما يتعلق بالمستوى الثالث والرابع
موضوع حول الغايات الكبرى لنظام التربية والتكوين
يسعى نظام التربية والتكوين، في ضوء المرتكزات الوطنية الثابتة المشار إليها في الاختيارات والتوجهات الكبرى، إلى تحقيق الغايات الاتية:
- تكوين المواطن المغربي المتصف بالاستقامة والصلاح، المتسم بالاعتدال، الشغوف بطلب العلم والمعرفة، في أرحب افاقهما، والمتوقد للاطلاع والإبداع، والمطبوع بروح المبادرة الإيجابية والإنتاج النافع؛
- تنشئة المتعلمات والمتعلمين على الثوابت والمقدسات الوطنية التي يجليها الايمان بالله وحب الوطن والتمسك بالملكية، وعلى الرغبة في المشاركة الإيجابية في الشأن العام، وعلى الوعي التام بواجباتهم وحقوقهم،
- والتمكن من التواصل باللغتين الرسميتين للبلاد، كتابة وتعبيرا، مع الانفتاح على اللغات الأجنبية؛
- والتشبع بروح الحوار، وقبول الاختلاف، وتبني الممارسة الديموقراطية، في ظل دولة الحق والقانون؛
- المحافظة على أصالة النظام التربوي الوطني المتجذر في التراث الحضاري والثقافي للبلاد، بتنوع روافده المتفاعلة والمتكاملة، والعمل على تجديده، وضمان إشعاعه المتواصل بالنظر لما يزخر به من قيم خلقية وثقافية؛
- الإسهام في حيوية نهضة البلاد الشاملة، القائمة على التوفيق الإيجابي بين الوفاء لأصالة الموروث والتطلع الدائم للمعاصرة؛
- وجعل المجتمع المغربي يتفاعل مع مقومات هويته في انسجام وتكامل؛ وفي تفتح على معطيات الحضارة الإنسانية العصرية وما فيها من اليات وأنظمة تكرس حقوق الإنسان وتدعم كرامته؛
- الارتقاء بالبلاد في مجال العلوم والتكنولوجيا المتقدمة، والإسهام في تطويرها، ما يعزز قدرة المغرب التنافسية ونموه الاقتصادي والاجتماعي والإنساني في عهد يطبعه الانفتاح على العالم.