فروض المرحلة الرابعة المستوى السادس 2023-2022
الوضعية الاختبارية: خلال الاستراحة بالمدرسة، لاحظ أحمد أن أدهم رفض الإجابة عن سؤال عمر حول مفسدات الصيام ومبيحاته مستهزئا منه، التزم عمر بالحلم اقتداء بالنبي صلى الله عليه وسلم، غير أن أحمد عاتب أدهم مخبرا اياه أنه لم يعط صديقه عمر حقوقه، وأن الحلم والرحمة من علامات الإيمان والرفقة الصالحة. ثم تلا عليه من قوله تعالى :في سورة الجن :قال إني لن يجيرني من الله…إلى قوله تعالى : خالدين فيها أبدا.
التعليمات :
2 أبين الحكم التجويدي المتضمن في كلمة “يجعلك ” بوضع علامة أمام الاختيار الصحيح 0.5 ن
– الإمالة القلقلة الوقف
النص:بحث الصحابة عن عمار فلم يجدوه بينهم حتى ذكروا ذلك للنبي صلى الله عليه وسلم فأنبأهم أن عمارا يعذب في الله، ثم يمر النبي صلى الله عليه وسلم بعد أن يتقدم النهار بمكان في بطحاء مكة فيرى عمارا وقد ألقي به في رمال الصحراء المحرقة يضرب بالسوط ويحرق بالنار وهو صامد صامت يذكر الله في قلبه، فيدعو له النبي بالصبر. ويحتمل عمار من العذاب ما لا يطيقه الرجال، حتى إذا غابت شمس النهار رد عمار إلى الدار ليضاعف له العذاب غدا ولم يخلص من هذه الفتنة إلا حين نزل أمر الله للمسلمين في الهجرة إلى أرض الحبشة، واسترد عمار حريته.
الكلمة | شرحها | الكلمة | ضدها | الكلمة | جمعها | |
أنبأهم | يتقدم | النار | ||||
لا يطيق | حرية | الصحراء |
النص : يحترم الناس كل إنسان أمين يخلص في عمله ويثقون في ذمته ويطمئنون إلى حسن معاملته أشد الاطمئنان لأنه يخدمهم وهو مغتبط لا ينتظر شكرا من أحد إلا من الواحد الصمد ولا يثنيه عن عزمه تعب.
إذا استنصحه أحد أو استفسره رد عليه بلطف وثغر باسم… يقدم المساعدة لأكثر من عشرين شخصا في اليوم.
إنه حقا نموذج للإنسان الصادق والأمين في الأقوال والأفعال.
1 – أضبط بالشكل التام من بداية النص إلى الواحد الصمد : 3 ن
2 – ما شرح و ضد و جمع الكلمات التالية : 3 ن
الكلمة | شرحها | الكلمة | ضدها | الكلمة | جمعها |
استفسر | لطف | معاملة | |||
تعب | أمين | عمل |
– 1 – أستخرج من النص ما يلي : 2 ن
* حال جملة اسمية………………………………………………………………………..
* فعلا مزيدا : ……………………………………………………………………………..
– 2 – أتمم بالظاهرة التركيبة المطلوبة مع الشكل : 3ن
* عاد الرجل من العمل ………………………………………………( حال مفرد )
* جاء التلاميذ………………………………….( توكيد معنوي )
* دخلت المعلمة ………………………………………………………………….( حال جملة فعلية )
* شربت لترا ……………………………………………………( تمييز ملفوظ )
* حضر المدير ……………………………………………………………( حال جملة اسمية )
* فاض القلب ……………………………………………………( تمييز ملحوظ)
– 3 – أعرب ما يلي : 3 ن
دخل المعلم القسم وهو يبتسم
– 4 – أركب جملة تتضمن ما يلي : 2 ن
* توكيد لفظي ……………………………………………………………………………
* حال شبه جملة من الجار والمجرور: …………………………………………………..
1 – أتمم بوضع اسم تفضيل مناسب : 3 ن
الفعل | اسم الفاعل | اسم المفعول | المصدر | اسم الالة |
كنس | ||||
استخرج |
3 –أكتب الأعداد بالحروف مع تغيير ما يحتاج لتغيير مع الشكل التام :3 ن
فعل مثال | جمع تكسير | جمع مؤنث سالم | فعل مضعف | اسم الة | اسم الزمان والمكان | فعل ناقص | فعل اجوف |
مكون الإملاء
1 – أتمم بهمزة مناسبة مع التعليل : 5 ن
ت……….مل – دف………. – ل……..ل…….. – قار………- م………ذنة
2 – أكتب ما يملى علي : 5 ن
اكتب رسالة إلى صديقك تصف له فيها مدينتك و تذكر له أهم معالمها و مميزات سكانها و موظفا معطيات الرسالة و مكتسباتك بالنسبة لمهارة الوصف .
الاطار المرجعي الجديد 2022 لامتحان المستوى السادس ابتدائي لمادة اللغة العربية و التربية الإسلامية
تحميل الإطار المرجعي الجديد للامتحان الاقليمي المستوى السادس ابتدائي 2022 الفرنسية و الرياضيات
توصيفات امتحانات الكفاءة المهنية 2023-2024 هيئة التدريس في هذا الموضوع ستجد روابط تحميل مباشرة لتوصيفات…
صيغة محينة للمرسوم المتعلق بالنظام الاساسي الخاص الجديد صيغة محينة للنظام الاساسي رابط صيغة محينة…
محضر اتفاق بين الحكومة والنقابات ... الاجراءات ذات الاثر المالي تحميل محضر اتفاق…
عاجل.. تفاصيل مخرجات حوار اليوم الجمعة بين النقابات التعليمية و لقجع أكدت مصادر نقابية أن…
شكيب بنموسى يتباحث مع وزير التعليم الاماراتي ... كوب 28 بدبي أجرى وزير التربية الوطنية…
الحكومة تجمد العمل بالنظام الأساسي والاقتطاع من أجور الأساتذة خرجت النقابات التعليمية الأربع من أول…
This website uses cookies.
View Comments
ممكن إرسال جميح الفروض المرحلة الرابعة المستوى السادس ابتدائي
https://www.ramdani.info/2022/04/2eme-evaluation-semestre2-6eme-word.html?m=1