منهجية تدريس اللغة العربية المستوى الخامس و السادس 2022 2023
ديداكتيك اللغة العربية المستوى الخامس والسادس 2022 2023
منهجية تدريس, ديداكتيك, اللغة العربية المستوى الخامس والسادس 2022 2023
السلام عليكم, في هذا المقال سنقدم لكم منهجية تدريس ديداكتيك اللغة العربية المستوى الخامس والسادس 2022 2023 وفق المنهاج المنقح , مكونات اللغة العربية المستوى الخامس, التواصل الشفهي, ديداكتيك مكون القراءة, النص الوظيفي و المسترسل و , النص الشعري, الكتابة, التعبير الكتابي, الاملاء , مراحل النص السماعي ,مجالات اللغة العربية ,كفايات اللغة العربية المستوى الخامس والسادس.
منهجية تدريس، ديداكتيك مكون القراءة المستوى الخامس والسادس
منهجية تدريس النص الوظيفي المستوى الخامس والسادس
| النصوص | الحصة | الخطوات المنهجية |
| النصوص الوظيفية (الأسابيع 1-2-3) | الأولى 30د | وضعية الانطلاق -ملاحظة واكتشاف (بناء التوقعات) -تسميع النص -اختبار الفهم السماعي – الطلاقة (قراءة نموذجية -قراءة موجبة -قراءة مستقلة) -التحقق من التوقعات -تقويم ودعم. |
| الثانية 30د | التهيئة -الطلاقة (قراءة موجبة -قراءة مستقلة) -إغناء المعجم (استراتيجيات المفردات) – أنشطة الفهم (استخلاص المعاني الصريحة والضمنية من النص +مناقشة الأفكار) تقويم ودعم. | |
| الثالثة 30د | التهيئة -الطلاقة (قراءة موجهة -قراءة مستقلة) -استثمار المقروء (استراتيجيات الاستثمار) – تقويم ودعم.
|
|
| النص الشعري (الأسبوع 4) | الأولى 30د | وضعية الانطلاق -ملاحظة واكتشاف (بناء التوقعات) -تسميع النص -اختبار الفهم السماعي – الطلاقة (قراءة نموذجية -قراءة موجبة -قراءة مستقلة) -التحقق من التوقعات -تقويم ودعم. |
| الثانية 30د | التهيئة -الطلاقة (قراءة موجبة -قراءة مستقلة) -إغناء المعجم (استراتيجيات المفردات) – أنشطة الفهم (استخلاص المعاني الصريحة والضمنية من القصيدة +مناقشة الأفكار) تقويم ودعم. | |
| الثالثة 30د | التهيئة -الطلاقة (قراءة موجهة -قراءة مستقلة) -استثمار المقروء (استراتيجيات الاستثمار) – تقويم ودعم. |
منهجية تدريس النص المسترسل المستوى الخامس والسادس
| النص | الأسبوع | الخطوات المنهجية |
| النص المسترسل
(الحصة الرابعة من كل أسبوع) |
الأول 30د | التهيئة والتعاقد -الملاحظة والتوقع -قراءة الجزء الأول -اختبار الفهم القرائي -استثمار المعجم – الفهم والتحليل -الاستثمار والتركيب – التحقق -التقويم والدعم -النشاط المنزلي (إعداد قبلي). |
| الثاني 30د | التهيئة والربط -قراءة الجزء الثاني -اختبار الفهم القرائي -استثمار المعجم -الفهم والتحليل – الاستثمار والتركيب -التقويم والدعم -النشاط المنزلي (إعداد قبلي). | |
| الثالث 30د | التهيئة والربط -قراءة الجزء الثالث -اختبار الفهم القرائي -استثمار المعجم -الفهم والتحليل – الاستثمار والتركيب -التقويم والدعم -النشاط المنزلي (إعداد قبلي). | |
| الرابع 30د | التهيئة والربط -قراءة الجزء الرابع -اختبار الفهم القرائي -استثمار المعجم -الفهم والتحليل – الاستثمار والتركيب -التقويم والدعم. |
منهجية تدريس التواصل الشفهي المستوى الخامس والسادس
منهجية تدريس النص السماعي المستوى الخامس والسادس
يقدم نص سماعي واحد كل أسبوعين تربويين
| الأسبوع الأول | الحصة 1 – 30 د فهم المسموع | وضعية الانطلاق-ملاحظة وتوقع-تسميع1-اختبار الفهم السماعي-تسميع2-إغناء الرصيد-الفهم والتحليل-تقويم ودعم. |
| الأسبوع الثاني | الحصة 2 – 30 د الإنتاج الشفهي | تهيئة (تذكير وربط) -تسميع النص-استثمار المسموع استراتيجيات الاستثمار-توسع وإغناء- تقويم ودعم. |
ديداكتيك اللغة العربية المستوى الخامس والسادس: الظواهر اللغوية
منهجية تدريس الكتابة المستوى الخامس والسادس
الشكل والتطبيقات الكتابية
| المكون | الحصة | الخطوات المنهجية |
| الشكل
والتطبيقات الكتابية |
الأسبوعان 1 و3
-الحصة الأولى 30د |
الشكل والفهم:
وضعيات الانطلاق -تقويم تشخيصي للمكتسبات -القراءة الصامتة- اختبار الفهم – الشكل-أنشطة تثبيت المعجم-تصحيح الجماعي والفردي |
| الأسبوعان 2 و4 -الحصة الثانية 30د |
الاستثمار والتوظيف:
وضعية الانطلاق-تقويم تشخيصي المكتسبات-تقديم الأنشطة الكتابية-في إنجاز على الدفاتر-تصحيح جماعي-تصحيح فردي-دعم فوري. |
التعبير الكتابي (حصتان أسبوعيتان)
| المكون | الأسبوع | الحصة | الخطوات المنهجية |
| التعبير الكتابي
(حصتان أسبوعيتان) |
الأول 30د | الأولى -التخطيط | وضعية الانطلاق -القراءة-الفهم-ملاحظة واستكشاف المهارة التعبيرية-تحليل واستنتاج-تقويم ودعم |
| الثانية -المسودة | التذكير والربط -إنجاز المسودة-تقويم إجمالي ودعم. | ||
| الثاني 30د | الأولى -التعديل والإغناء | وضعية الانطلاق -تعديل وإغناء المسودة -تحرير نهائي -تقويم ودعم | |
| الثانية -العرض | وضعية الانطلاق-عرض الإنتاج النهائي-المناقشة (اعتماد شبه كان متضمنة لمؤشرات حول جودة المنتوج) -اختيار أجود النماذج-تقويم إجمالي ودعم. |
ديداكتيك مشروع الوحدة المستوى الخامس والسادس
| المكون | الأسبوع | الحصة | الخطوات المنهجية |
| مشروع الوحدة
(1 حصة * 4 أسابيع) |
الأول | الحصة الأولى: التخطيط | وضعية الانطلاق -تحديد الموضوع -تخطيط (تشكيل مجموعات -تحديد الأهداف -حصر مصادر البحث -تدبير الزمن – توزيع الأدوار والمهام …) – تقويم ودعم. |
| الثاني | الحصة الثانية: الإنجاز | وضعية الانطلاق- تصنيف وترتيب الإعداد القبلي -النمذجة -كتابة مسودة -تقويم -تقويم إجمالي ودعم. | |
| الثالث | الحصة الثالثة: تتمة الإنجاز | وضعية الانطلاق -تعديل وإغناء المسودة -صياغة نهائية للمشروع -تقويم ودعم. | |
| الرابع | الحصة الرابعة: العرض | وضعية الانطلاق -عرض المنتوج النهائي (عرض شفهي -عرض باستخدام الوسائط الرقمية -مجلة حائطية -مسرحية -حلقة نقاش -تقرير صحافي …) – المناقشة (اعتماد شبكة متضمنة لمؤشرات حول جودة المنتوج) -تقويم إجمالي ودعم. |
ديداكتيك اللغة العربية المستوى السادس 2022 2023
الدليل الميسر بالتعليم الابتدائي لتدريس مادة اللغة العربية الخامس والسادس
الدليل الميسر بالتعليم الابتدائي لتدريس مادة التربية الفنية
تحميل منهجية تدريس اللغة العربية المستوى الخامس 2022 2023
رابط منهجية تدريس اللغة العربية المستوى الرابع وفق المنهاج المنقح
تحميل ملخص ديداكتيك اللغة العربية المستوى الثالث 2022-2023
منهجية المستوى الثاني ابتدائي 2022-2023
دليل مرشدي في اللغة العربية المستوى الخامس
