فرض اللغة العربية المستوى الثالث المرحلة الرابعة 2022

هل تبحث عن نموذج فرض اللغة العربية المستوى الثالث المرحلة الرابعة 2022 word pdf  او فروض اللغة العربية للسنة الثالثة ابتدائي الدورة الثانية, فروض المفيد في اللغة العربية, امتحان التعبير الكتابي المستوى الثالث المرحلة الرابعة مع التصحيح؟

في هذا المقال سنقدم لكم أفضل نماذج فروض المراقبة مستمرة اللغة العربية المستوى الثالث ابتدائي للدورة الثانية المرحلة الرابعة الموسم الدراسي 2021-2022.

نماذج فروض المراقبة المستمرة مادة اللغة العربية للسنة الثالثة ابتدائي المرحلة الرابعة 2021-2022

محتوى الفرض الثاني الدورة الثانية عربية القسم الثالث  2022

القراءة و الفهم

مَاءُ الْحَنَفِيَّةِ

سَأَلَتْ رُقَيَةُ أَباها:« هَل مِيَاهُ الْحَنَفِيَّةِ تَصْلْحٌ دَائِمًا لِلشُّرْبِ؟»

أَجَابَ الْأَبُ:« نَحْنُ مُلْزَمونَ بِحِفْظِ مِيَاهِ الْأَمْطَارَ فِي خَزَّانَاتٍ جَوْفِيَّةٍ وَلِكَيْ تَغْدُو صَالِحَةً لِلْاِسْتِهْلَاكِ, عَلَيْنَا مُعَالجَتُها حَتَّى تَصِلَ نقِيَّة إِلَى مَنازِلَنا».

قَالَتِ الْأُمُّ: مِنَ الطَّبِيعِيِّ أَنْ تُطَهَّرَ الْمِيَاهُ قَبْلَ أَنْ تُوَزَّعَ على الْبُيُوتِ, لِكَيْ تُصْبِحَ صَالِحَةً لِلشُّرْبِ وَالطَّهْوِ وَالْاِسْتِعْمَالِ الْمَنْزِلِيِّ اِعْلَمِي يَا بُنَيَتِي, أَنَّ مَاءَ الصُّنْبُورِ يَخْضَع بِاِسْتِمْرَارٍ لِلْاِختباراتِ مِنْ أَجْلِ مُرَاقَبَةِ جَوْدَتِهِ.»

اكتشفوا الماء : المكتب الوطني للماء الصالح للشرب

أُرَتِّبَ الْمَرَاحِلَ الَّتِي تَسْلُكُهَا مِيَاهُ الْأَمْطَارِ قَبْلَ أَنْ تَصِلَ إِلَى الْبُيُوتِ: (1 ن)

نُعَالِجُهَا                       نُوَزِّعُهَا عَلَى الْبُيُوتِ                       نَحْفَظُهَا فِي خَزَّانٍ

أُحِيطُ الْكَلِمَةَ الدَّخِيلَة عَنْ مَاءِ الْحَنَفِيَّةِ: (1ن)     – صَالِحٌ لِلشُّرْبِ       – مَاءٌ عَذْبٌ          – صَالِحٌ لِلطَّهْوِ              – مَاءٌ مَالِحٌ

أَخْتَارُ الْجَوَابَ الْمُنَاسِبَ (1ن)

سَأَلَتْ رُقِيَّةُ:                أُمَّهَا              أَباها            أَخَاهَا

تُطَهَّرُ الْمِيَاهُ قَبْلَ أَنْ تَصِلَ:      إِلَى الْبُيُوتِ            إلى الْخَزَّانَاتِ            إِلَى الصُّنْبُورِ

أقْرأُ الْكَلِمَاتِ, ثُمَّ أُحِيطُ ضِدَّهَا: (3ن)

نَقِيَّةٌ                    مُلَوَّثَةٌ           طَاهِرَةٌ

وَزَّعَ                    جَمَع            فَرَّقَ

جَوْفِيَّةَ                 بَاطنِيَّةٌ          سَطْحِيَّةٌ

أَضع الْكَلِمَاتِ فِي الْمَكَانِ الْمُنَاسِبِ: (3ن)

طَهَّرَ- تَطَهَّرَ        ……….. الْفَتَى بِالْمَاءِ      ………………. الطَّبِيبُ الْجُرْحَ

عَالَجَ- تَعَالَجَ     ………. الميكانكي العطل      ……………. الْمَرِيضُ.

وَزَّعَ- تَوَزَّعَ    ……….. التِّلْميذُ الدَّفَاتِرَ عَلَى رِفَاقِهِ    ……….اللَّاعِبُونَ فِي الْمَلْعَبِ.

أَنْتَجَ جُمْلَةً مُحَاكِيًا: (1ن)

لِكَيْ تَغْدُوَ مِيَاهُ الْأَمْطَارِ صَالِحَةً لِلْاِسْتِعْمَالِ, عَلَيْنَا أَنَّ نُعَالِجَهَا.

تطبيقات كتابية

أنسج على منوال المثال في الجدول الاتي:  (1.5ن)

أَنا سَأَلْتُ  : أَنتَ ……… أَنتُما …………….. أَنتِ ……………..

نَحْنُ سَأَلْنا : أَنْتُمْ …………. أهُمْ …………… أَنْتُنَّ  ……………. هُنَّ ………………

صل بخط ؟ (0.75ن)

رَأْيُت الْمُمَرِّضَةَ         –                  – النَّشِيطُ

خَرَجْتُ مِنْ الْمَنْزِلِ    –                  – النَّشِيطَةَ

نَجَحَ التِّلْمِيذُ           –                   – نَشِيطًا

املأ الفراغ بما يناسب (فِي /مِنْ /عَلَى /إِلَى)؟ (2ن)

عَلِيٌّ تَاجِرٌ صَغِيرٌ يَعْمَلُ …………. الدكان ، يَذْهَبُ ………….  عَمَلِهِ كُلَّ صَبَاحٍ  ………….   دَرَّاجَتِهِ  ،  ………….  صِفَاتِهِ  اتْقًانُ الْعَمَلِ.

اصنف الافعال التالية  ؟ (2ن) وَجَدَ – بَاعَ – رَمَى – يَبِسَ – نَامَ – جَنَى

املأ الفراغ بالاسم المناسب ( 0.75ن)

أَضْخَمُ    –   أَلَذُّ    –   أَفْضَلُ

اَلْاِجْتِهَادَ………………. مِنَ الْكَسَلِ

اَلْمَوْزُ……………….  مِنَ التُّفَّاحِ

اَلْفِيلُ……………….  مِنَ الزَّرَافَةِ

اتمم ملأ الجدول  ؟ (1ن)

الإملاء

أضع علامة الترقيم المناسبة في الفراغ (2ن)

مَا أَرْوَعَ اللَّحْظَةَ الَّتي وَصَلَ فِيهَا وَالِدِي إِلَى الْبَيْتِ…. أَخَذَتْ جدتي تَبْكِي مِنَ الْفَرَحِ….كَانَتْ لَا تَشْبَعُ مِنَ النَّظَرِ إِلَيْهِ….

أكتب ة, ــــة, ت, ـــت في المكان المناسب من العبارة الاتية: (3ن)

عُدْ . . . . إلَى الْمَنْزِلِ , وَأَحْضَرْ . . . . قَصَبَـــ . . . . وأَوْراقاً مُلَوَّنَــ . . , ثُمّ آنْزَوَيْـــ . . . . فِي رُكْنٍ بَعِيدٍ , وَشَرَعْـــــ . .. . فِي صُنْعِ طَائِرَ . . .

أكتب ما يمليه الاستاذ علي؟ (5ن)

التعبير الكتابي

أَصِفُ رِحْلَةً قُمْتُ بِهاَ مَع أُسْرَتي

1. أذكر عبارات وجملا لاصف ما يأتي الذهاب الرحلة    الوصول

في الصباح الباكر , أعددنا  ……………/ ركبنا ……………./ كنا …………./ شاهدنا (رأينا) ……………/ وصلنا ……………..

تحميل اختبارات المراقبة مستمرة مادة اللغة العربية المستوى الثالث المرحلة الرابعة 2022

تجميعية فروض المراقبة مستمرة مادة اللغة العربية المستوى الثالث المرحلة الرابعة 2022
النموذج الأول حصري pdf 2022	تحميل النموذج الأول قابل للتعديل pptx
مراقبة مستمرة في اللغة العربية النموذج الثاني	امتحان اللغة العربية النموذج الثالث

تابع صفحتنا على الفيسبوك للتوصل بجديد الموقع (موقع اسهام تربوي)

جميع فروض المستوى الثالث ستجدها هنا عندما تكون متوفرة

مراقبة مستمرة مادة التربية الاسلامية المستوى الثالث المرحلة الرابعة 2022

تجميعية فروض مادة اللغة الفرنسية المستوى الثالث المرحلة الرابعة 2022

الفرض الثاني الدورة الثانية في النشاط العلمي المستوى الثالث 2021-2022

نماذج فروض الرياضيات المستوى الثالث 2022 المرحلة الرابعة في عدة نماذج

نماذج فروض التربية الفنية المرحلة الرابعة المستوى الثالث 2022-2021