رائز التقويم التشخيصي اللغة العربية الثانية إعدادي

إليكم نماذج تقويم تشخيصي الثانية إعدادي اللغة العربية، وكذلك الإطار المرجعي لتقويم المستلزمات الخاص بمادة اللغة العربية للسنة الثانية من السلك الثانوي الإعدادي WORD PDF.

بالإضافة الى ذلك ستجد العدة الكاملة للتقويم التشخيصي في مادة اللغة العربية للمستوى الثانية إعدادي ، بما في ذلك نماذج شبكة تفريغ نتائج التقويم ونماذج تقرير التقويم التشخيصي وخطة الدعم والتقوية في مادة اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي إعدادي للموسم الدراسية 2023-2024.

الإطار المرجعي للتقويم التشخيصي مادة اللغة العربية ثانية اعدادي

مفهوم التقويم التشخيصي وأهدافه وأهميته 

1 – مفهوم التقويم التشخيصي

التقويم التشخيصي مجموعة من العمليات والإجراءات التربوية المنجزة في بداية التعلمات، تُمَكِّنُ المدرسين من جمع معطيات وبيانات عن قدرات المتعلمين ومكتسباتهم؛ وعن درجة تحصيلهم للتعلمات السابقة، بهدف الوقوف على إمكاناتهم وقدراتهم واستعداداتهم لمسايرة التعلمات اللاحقة، بما يمكن في ضوء ذلك من تحديد تعثرات المتعلمين وحاجاتهم، وسبل التدخل للدعم والمعالجة، والرفع من حظوظهم في النجاح والتفوق الدراسيين.

2 – أهداف التقويم التشخيصي

بالنسبة للمدرسين:

• تمكين المدرسين من تشكيل رؤية عامة عن المتعلمين والمتعلمات بالصف الدراسي الواحد؛
• تشخيص المكتسبات السابقة والتعلمات القبلية للمتعلمين لتحديد صعوبات التعلم فيها، والكشف عن المعارف والمهارات والقيم والمواقف ذات الصلة بالكفايات الأساسية في المادة منطلقا لبدء وتدبير التعلمات الجديدة.
• تمكين المدرسين من التحديد الدقيق لمواطن القوة ومواطن الضعف في التحصيل الدراسي للتلميذات والتلاميذ فرادى وجماعات.
• اعتبار ذلك منطلقا لإدماج مكون الدعم في التخطيط والتحضير لإنجاز منهاج المستوى الدراسي الحالي.

بخصوص المتعلمين:

• توجيه المتعلم نحو المجالات التي قد يحتاج فيها إلى تحسين درجة التحكم في مستلزمات التحصيل قبل وخلال إنجاز منهاج المستوى الحالي؛
• مساعدة المتعلمين على تدبير تعلماتهم ووضع خطط لدعم التعلمات؛ مع الحرص على إدراج هذه الخطط ضمن مشاريع المؤسسات.

بالنسبة للمؤسسة:

تمكين مختلف الأطراف المعنية، وخصوصا المجالس التربوية والمجالس التعليمية من معطيات تشخيصية؛ دقيقة وذات مصداقية وموثوقية، عن حالة تحصيل التلاميذ؛

اعتمادها في وضع خطط لدعم التعلمات، مع الحرص على إدراج هذه الخطط ضمن مشاريع المؤسسات.

تمكين هيئة التفتيش التربوي من معطيات تشخيصية حول حالة تعلمات التلاميذ القبلية لاستثمارها في تأطير وإعداد خطط لدعم التعلمات وتتبع تنفيذها على مستوى مناطق التفتيش والمناطق التربوية.

بالنسبة للأسرة:

إطلاع الأسر على مواطن القوة ومواطن الضعف في التحصيل الدراسي لأبنائهم وتمكينها من الإسهام في تذليل صعوبات التعلم والتحصيل والتعلمات الجديدة؛

3 – أهمية التقويم التشخيصي

ترتبط أهمية التقويم التشخيصي في كونه يساعد على:

1. إرساء نظام لمواكبة وتتبع التعلمات؛
2. تحكم التلاميذ في الحد الأدنى من التعلمات الأساس؛
3. دعم التلاميذ المتعثرين في المواد الأساس؛
4. ربط تخطيط التعلمات وتدبيرها بالتقويم والدعم والمعالجة؛
5. تطوير كفاءات المدرسين في مجالات التقويم والدعم؛
6. التواصل والتعبئة حول التعلم والتعثر والدعم؛
7. تحقيق مدرسة النجاح والجودة.

4 – مصداقية التقويم التشخيصي

تتوقف مصداقية نتائج تقويم المستلزمات الدراسية على:

• الجهد الذي يبدل من طرف المدرسين في الفصول الدراسية لجعل تلك النتائج تعكس بالفعل درجة تحكم المتعلمين في المعارف والمهارات والكفايات الضرورية للتدخل لمساعدتهم، أفرادا وجماعات، على متابعة دراستهم دول صعوبات؛
• اعتماد مجموعة من الإجراءات المنهجية لتقليص أثر المتغيرات التي تعتبر مصادر لأخطاء التقدير حتى تكون الفروق الملاحظة على مستوى النتائج المحققة في التقويم فروق حقيقية وليست فروقا ناتجة عن عوامل دخيلة لا علاقة لها بدرجة التحكم الملحوظ؛
• التقيد بالمحطات الأربع لسيرورة التنفيذ، وشي: 1 الإعداد والبناء 2- التمرير 3- التصحيح والاستثمار 4- الدعم والمعالجة.

• تحميل الإطار المرجعي للتقويم التشخيصي مادة اللغة العربية

نماذج روائز التقويم التشخيصي في مادة اللغة العربية الثانية إعدادي

شبكة استثمار نتائج التقويم التشخيصي مادة اللغة العربية للثانية إعدادي

• رابط نموذج 1 شبكة تفريغ و استثمار نتائج التقويم التشخيصي عربية
• رابط نموذج 2 شبكة تفريغ و استثمار نتائج التقويم التشخيصي لعربية

تقرير التقويم التشخيصي مادة اللغة العربية الثانية اعدادي

• رابط النموذج 1 تقرير التقويم التشخيصي اللغة العربية WORD
• رابط النموذج 2 تقرير التقويم التشخيصي اللغة العربية WORD

روابط قد تهمك أيضا:

• رائز التقويم التشخيصي اللغة العربية الأولى إعدادي
• رائز التقويم التشخيصي اللغة العربية الثالثة إعدادي
• للإطلاع على كل ما يخص السنة الثانية من السلك الإعدادي