تقويم تشخيصي الثانية إعدادي علوم الحياة والارض مسلك دولي
évaluation diagnostique sciences de la vie et de la terre 2ème année collège
تقويم تشخيصي للسنة الثانية إعدادي علوم الحياة والارض مسلك دولي
من خلال هذا الموضوع سنقاسم معكم نماذج روائز تقويم تشخيصي للسنة الثانية إعدادي علوم الحياة والارض مسلك دولي (évaluation diagnostique 2ac SVT)، وايضا الإطار المرجعي للتقويم التشخيصي الخاصة بمادة علوم الحياة والارض SVT للسنة الثانية ثانوي اعدادي.
عدة تقويم المستلزمات لمادة علوم الحياة والارض ثانية اعدادي، وتشتمل على شبكة تفريغ واستثمار نتائج التقويم التشخيصي لعلوم الحياة والارض ونماذج تقرير التقويم التشخيصي لمادة علوم الحياة والارض للسنة الثانية اعدادي مسلك دولي للسنة الدراسية 2023-2024.
évaluation diagnostique 2ac SVT , évaluation diagnostique sciences de la vie et de la terre 2ème année collège, Test diagnostique svt 2apic.
نماذج روائز تقويم تشخيصي لمادة علوم الحياة والارض الثانية إعدادي
تقويم تشخيصي ثانية إعدادي علوم الحياة والارض évaluation diagnostique SVT 2APIC | |||||
النموذج 1 | PPTX | النموذج 16 | WORD | ||
النموذج 2 | WORD | النموذج 17 | WORD | ||
النموذج 3 | WORD | النموذج 18 | WORD | ||
النموذج 4 | WORD | النموذج 19 | WORD | ||
النموذج 5 | WORD | النموذج 20 | WORD | ||
النموذج 6 | WORD | النموذج 21 | WORD | ||
النموذج 7 | WORD | النموذج 22 | WORD | ||
النموذج 8 | WORD | النموذج 23 | WORD | ||
النموذج 9 | WORD | النموذج 24 | WORD | ||
النموذج 10 | WORD | النموذج 25 | WORD | ||
النموذج 11 | WORD | النموذج 26 | WORD | ||
النموذج 12 | WORD | النموذج 27 | WORD | ||
النموذج 13 | WORD | النموذج 28 | WORD | ||
النموذج 14 | WORD | النموذج 29 | WORD | ||
النموذج 15 | WORD | النموذج 30 | WORD |
شبكة استثمار نتائج التقويم التشخيصي لمادة علوم الحياة والارض للثانية اعدادي
تقرير التقويم التشخيصي مادة علوم الحياة والارض الثانية اعدادي
الإطار المرجعي لتدبير أنشطة التقويم التشخيصي لمادة علوم الحياة والارض ثانية اعدادي
في مادة علوم الحياة والأرض للسنة الثانية إعدادي، يتم تدبير أنشطة التقويم التشخيصي عبر الخطوات التالية:
- تحديد أهداف التقويم: تحديد أهداف محددة للتقويم التشخيصي، مثل تقييم فهم المفاهيم وتحديد نقاط القوة والضعف وتوجيه التعليم.
- تحديد المفاهيم: تحديد المفاهيم الأساسية التي سيتم تقييمها، مع التركيز على محتوى علوم الحياة والأرض للسنة الأولى إعدادي .
- اختيار الأنشطة: اختيار مجموعة متنوعة من الأنشطة لتقييم مستوى الفهم والمهارات، مثل الأسئلة المتعددة الاختيار، وأنشطة الكتابة، والمشاركات المجموعية.
- تصميم أدوات التقويم: تصميم أدوات ملائمة لكل نشاط، مثل اختبارات كتابية، وورقات عمل، وملاحظات تقييمية.
- تنفيذ الأنشطة: تنفيذ الأنشطة وجمع البيانات المتعلقة بأداء المتعلمين.
- تحليل البيانات والتقييم: تحليل البيانات المجمعة وتقييم أداء المتعلمين باستخدام أدوات تحليلية مختلفة.
- التوجيه والدعم: اتخاذ تدابير لتوجيه التعلم ومعالجة أي تعثرات تم تحديدها، واستخدام استراتيجيات تدريس مناسبة.
يجب أن يتم تدبير هذه الأنشطة وفقًا للمنهاج والمقررات المعتمدة، مع مراعاة احتياجات ومستوى المتعلمين في السلك الإعدادي.
روابط قد تهمك أيضا:
- Test diagnostique svt 1apic
- Test diagnostique svt 3apic
- للإطلاع على كل ما يخص السنة الثانية من السلك الإعدادي
تعليق واحد