المستوى الخامس ابتدائي

مشروع الوحدة مغاربة العالم المستوى الخامس

مشروع الوحدة مغاربة العالم المستوى الخامس

السلام عليكم، في هذا الموضوع الجديد سنقدم لك نماذج مشروع الوحدة مغاربة العالم المستوى الخامس ابتدائي, وكذلك روابط لكل ما يخص المستوى الخامس ابتدائي من ملخصات الدروس, فروض تمارين وأناشيد تربوية, ديداكتيك المواد, جذاذات أنشطة الدعم والتقوية .

ستجد روابط التحميل مباشرة بعد الجدول الذي يحتوي على كل ما يخص المستوى الخامس

 

كل ما يخص المستوى الخامس ملخص في الجدول رابط المقال
روائز التقويم التشخيصي للمستوى الخامس ابتدائي الروائز
نماذج تقارير التقويم التشخيصي للمستوى الخامس التقارير
جذاذات المستوى الخامس وفق المنهاج المنقح لجميع المواد الجذاذات
ديداكتيك المواد المدرسة بالمستوى الخامس ابتدائي ديداكتيك
نماذج فروض منزلية وأنشطة متنوعة خاصة بالمستوى الخامس فروض منزلية
فروض المراقبة المستمرة المرحلة الأولى للسنة الخامسة ابتدائي الفرض 1
فروض المراقبة المستمرة المرحلة الثانية للسنة الخامسة ابتدائي الفرض 2
فروض المراقبة المستمرة المرحلة الثالثة للسنة الخامسة ابتدائي الفرض 3
فروض المراقبة المستمرة المرحلة الرابعة للسنة الخامسة ابتدائي الفرض 4
ملخصات الدروس لجميع مواد المستوى الخامس ملخصات
أنشطة الدعم والتقوية للمستوى الخامس من التعليم الابتدائي الدعم

 نماذج مشروع الوحدة مغاربة العالم المستوى الخامس اللغة العربية

 

رابط مشروع الوحدة مغاربة العالم للسنة الخامسة ابتدائي: تحميل النموذج1  –   تحميل النموذج 2

 

انضم لمجموعة تيليكرام الخاصة بإسهام تربوي تضم أكثر من 2000 أستاذ وأستاذة واستفد من تجربتهم

صفحة الفيسبوك الخاصة بالموقع للتوصل بكل جديد

رابط مجموعة الفيسبوك الخاصة بالأساتذة والأستاذات

رابط مجموعة المهتمين بكل ما يتعلق بالمستوى الثالث والرابع

الرجوع للصفحة الرئيسية للموقع

موضوع حول الغايات الكبرى لنظام التربية والتكوين 

يسعى نظام التربية والتكوين، في ضوء المرتكزات الوطنية الثابتة المشار إليها في الاختيارات والتوجهات الكبرى، إلى تحقيق الغايات الاتية:

  1. تكوين المواطن المغربي المتصف بالاستقامة والصلاح، المتسم بالاعتدال، الشغوف بطلب العلم والمعرفة، في أرحب افاقهما، والمتوقد للاطلاع والإبداع، والمطبوع بروح المبادرة الإيجابية والإنتاج النافع؛
  2. تنشئة المتعلمات والمتعلمين على الثوابت والمقدسات الوطنية التي يجليها الايمان بالله وحب الوطن والتمسك بالملكية، وعلى الرغبة في المشاركة الإيجابية في الشأن العام، وعلى الوعي التام بواجباتهم وحقوقهم،
  3. والتمكن من التواصل باللغتين الرسميتين للبلاد، كتابة وتعبيرا، مع الانفتاح على اللغات الأجنبية؛
  4. والتشبع بروح الحوار، وقبول الاختلاف، وتبني الممارسة الديموقراطية، في ظل دولة الحق والقانون؛
  5. المحافظة على أصالة النظام التربوي الوطني المتجذر في التراث الحضاري والثقافي للبلاد، بتنوع روافده المتفاعلة والمتكاملة، والعمل على تجديده، وضمان إشعاعه المتواصل بالنظر لما يزخر به من قيم خلقية وثقافية؛
  6. الإسهام في حيوية نهضة البلاد الشاملة، القائمة على التوفيق الإيجابي بين الوفاء لأصالة الموروث والتطلع الدائم للمعاصرة؛
  7. وجعل المجتمع المغربي يتفاعل مع مقومات هويته في انسجام وتكامل؛ وفي تفتح على معطيات الحضارة الإنسانية العصرية وما فيها من اليات وأنظمة تكرس حقوق الإنسان وتدعم كرامته؛
  8. الارتقاء بالبلاد في مجال العلوم والتكنولوجيا المتقدمة، والإسهام في تطويرها، ما يعزز قدرة المغرب التنافسية ونموه الاقتصادي والاجتماعي والإنساني في عهد يطبعه الانفتاح على العالم.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى